苏教版高中生物必修二第四章第1节探索遗传物质的过程产品大全原田（苏州）技术研发有限公司

（本课件共包含26张幻灯片，旨在通过精炼的内容与清晰的逻辑，引导学生深入理解科学家探索遗传物质的经典历程。）

幻灯片1：标题页
探索遗传物质的过程
苏教版高中生物必修二第四章第1节

幻灯片2：学习目标
1. 概述人类对遗传物质的探索历程。
2. 掌握肺炎链球菌体内转化实验和体外转化实验的设计思路、过程及结论。
3. 掌握噬菌体侵染细菌实验的设计思路、过程及结论。
4. 理解DNA是主要遗传物质的结论。

幻灯片3：核心问题
在DNA、蛋白质、RNA等多种细胞成分中，究竟谁是遗传物质？
科学家是如何通过实验一步步揭示答案的？

幻灯片4：早期推测
20世纪初，已知染色体与遗传有关。
染色体主要由蛋白质和DNA组成。
蛋白质：种类繁多，结构复杂。
DNA：化学结构相对简单。
当时的主流观点：蛋白质是遗传物质。

第一部分：肺炎链球菌的转化实验

幻灯片5：实验材料
肺炎链球菌
- S型菌：有荚膜，菌落光滑，致病性强。
- R型菌：无荚膜，菌落粗糙，致病性弱。

幻灯片6：格里菲斯的体内转化实验（1928年）
实验过程：

R型活菌 → 小鼠 → 小鼠存活。
S型活菌 → 小鼠 → 小鼠死亡。
加热杀死的S型菌 → 小鼠 → 小鼠存活。
R型活菌 + 加热杀死的S型菌 → 小鼠 → 小鼠死亡，并从其体内分离出S型活菌。

幻灯片7：格里菲斯实验结论
现象：第4组中，R型菌转化成了S型菌。
推论：加热杀死的S型菌中，含有某种能促使R型菌发生稳定遗传变化的物质——“转化因子”。

幻灯片8：关键思考
格里菲斯的实验证明了“转化因子”的存在，但“转化因子”具体是什么物质？（蛋白质？DNA？多糖？）

幻灯片9：艾弗里的体外转化实验（1944年）
设计思路：分离并单独检验S型菌各成分的转化作用。

幻灯片10：艾弗里实验过程
从加热杀死的S型菌中提取并分离：

- 蛋白质
- DNA
- 多糖
- 其他物质
分别与R型活菌混合培养，观察能否使R型菌转化为S型菌。

幻灯片11：艾弗里实验结果与结论
结果：只有加入S型菌DNA的那一组，R型菌才转化成了S型菌。
结论：DNA才是使R型菌产生稳定遗传变化的物质，即DNA是遗传物质。

幻灯片12：深化理解
- 艾弗里实验的创新性：运用了分离提纯和单一变量的生化技术。
- 当时仍有质疑：DNA纯度是否足够？转化是否由微量蛋白质引起？

第二部分：噬菌体侵染细菌的实验

幻灯片13：实验材料
T2噬菌体
- 结构：蛋白质外壳 + DNA核心。
- 特性：专门寄生在大肠杆菌内。

幻灯片14：赫尔希和蔡斯的实验设计（1952年）
核心思路：利用放射性同位素标记技术，区分追踪DNA和蛋白质在遗传中的作用。

幻灯片15：标记方法
- 蛋白质特有元素：硫（S） → 用³⁵S标记噬菌体蛋白质外壳。
- DNA特有元素：磷（P） → 用³²P标记噬菌体DNA。

幻灯片16：实验过程
1. 用标记的噬菌体分别侵染未标记的大肠杆菌。
2. 短暂保温培养。
3. 搅拌、离心：使吸附在细菌表面的噬菌体外壳与细菌分离。
4. 检测放射性分布。

幻灯片17：实验结果
- ³⁵S标记组：放射性主要出现在上清液（外壳）中，沉淀物（细菌）放射性很低。
- ³²P标记组：放射性主要出现在沉淀物（细菌）中，上清液放射性很低。

幻灯片18：实验分析与结论
分析：

- ³⁵S组结果说明：噬菌体侵染时，蛋白质外壳未进入细菌内部。
- ³²P组结果说明：噬菌体侵染时，DNA进入了细菌内部。
结论：在噬菌体的生活史中，DNA在亲代与子代之间具有连续性，是遗传物质。

幻灯片19：实验意义
- 直接、有力地证明了DNA是遗传物质。
- 将DNA和蛋白质的作用彻底分开。

第三部分：DNA是主要的遗传物质

幻灯片20：RNA也是遗传物质
- 实例：烟草花叶病毒（TMV）
- 成分：蛋白质 + RNA（无DNA）。
- 实验证明：其RNA能将病毒性状传递给后代，因此其遗传物质是RNA。

幻灯片21：结论归纳
- 绝大多数生物（细胞生物、DNA病毒）的遗传物质是DNA。
- 少数病毒（如烟草花叶病毒、HIV、流感病毒）的遗传物质是RNA。
- 因此，DNA是主要的遗传物质。

幻灯片22：探索历程
- 格里菲斯 → 发现“转化因子”。
- 艾弗里 → 证明转化因子是DNA。
- 赫尔希、蔡斯 → 确证DNA是遗传物质。
- 补充：RNA病毒的发现 → 完善认知。

幻灯片24：课堂小结
1. 对遗传物质的探索是一个基于实验、不断深入的过程。
2. 肺炎链球菌转化实验（体内→体外）首次将DNA确定为遗传物质。
3. 噬菌体侵染实验利用同位素标记技术，提供了DNA是遗传物质的直接证据。
4. 由于绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以DNA是主要的遗传物质。

幻灯片25：课后思考
1. 艾弗里实验已经得出DNA是遗传物质的结论，为什么还需要赫尔希和蔡斯的实验来进一步证明？
2. 如果让你设计实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，你会如何设计？

幻灯片26：结束页
感谢聆听！
勤于思考，勇于探索